PRÁTICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA II
Analise a afirmativa e marque a alternativa correta.
“A lógica (...) se constrói, num primeiro momento, no domínio do homem sobre a natureza; no segundo momento, no domínio de uma classe sobre a outra, e, no terceiro momento, na exploração do homem pelo próprio homem”. (Adriana Carvalho Pessato Pena, item 4.1).
A autora se refere ao processo de produção que resultou:
No Socialismo Soviético ou Socialismo Real.
No modelo de produção por meio de cooperativas.
No sistema de comunidades.
No modo de produção dos povos tradicionais.
No modo de produção capitalista.
Analise com atenção as afirmativas relacionadas à exclusão/inclusão digital.
01) O neoliberalismo aprofundou as desigualdades existentes, a população excluída desse sistema aumenta as estatísticas de fome, analfabetismo, criminalidade, violência, mortalidade infantil, incidência de drogas, desemprego nos países do globo principalmente os subdesenvolvidos.
02) A exclusão/inclusão digital está intimamente ligada à exclusão social.
04) As novas tecnologias de comunicação e informação (TICs) estão inseridas na expansão das bandas largas de transmissão, impulsionado pelo uso da fibra ótica.
05) A inclusão digital necessita se ligar à defesa dos processos que assegurem a construção das identidades culturais no espaço cibernético.
Dê como resposta a alternativa que contém a soma das afirmativas verdadeiras.
10.
7.
15.
12.
9.
A revista Nova Escola (2009) sugere algumas dicas para o melhor aproveitamento de tecnologias em sala de aula. Dentre elas, podemos destacar:
I. Cabe ao professor ajudar a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs.
II. Discutir com os envolvidos, as precauções no uso da internet, sobretudo na comunicação on-line.
III. Se o professor tiver dúvidas sobre o manuseio da tecnologia, peça ajuda aos alunos, para que fortaleça o vínculo entre professor X aluno.
IV. Cabe ao professor investigar previamente o potencial das ferramentas digitais.
V. Na elaboração do planejamento anual, avalie quais são os conteúdos mais bem abordados com as tecnologias e quais novas aprendizagens podem ser inseridas no contexto escolar.
As alternativas corretas estão contidas em:
II, IV, V.
I, II, III, IV, V.
I, V.
I, III, V.
II, IV.
Observe a figura a seguir e marque a opção correta:
Fonte: Acervo-EAD-Uniube.
Todo processo de alfabetização é importante e estratégico para o desenvolvimento de uma sociedade. Nos Estados Unidos, por exemplo, uma pesquisa identificou grande desconhecimento em relação ao espaço e suas relações. A esse analfabetismo denominamos...
Analfabetismo analógico.
Analfabetismo geográfico.
Analfabetismo geomorfológico.
Analfabetismo hidrográfico.
Analfabetismo ambiental.
Pena (2011, p. 127) afirma que a tecnologia está presente em todos os lugares. Mesmo a população que não tem acesso ao computador já acostumou a ver na televisão vários programas com votação via telefone ou via internet. Diante do avanço da tecnologia, na sociedade atual o conhecimento é considerado fundamental para o aumento da competitividade e a competição global no mundo capitalista.
Diante desta afirmação, podemos concluir que:
As novas tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) não estão inseridas na expansão das bandas largas de transmissão.
De nada adianta estar inserido na era digital, pois, ela não oferece nenhuma oportunidade de evolução do sistema capitalista.
Estar inserido na era digital é sinônimo de ter oportunidades de não só participar do conhecimento difundido pelas novas tecnologias, como também inserir-se no sistema capitalista como maneira de utilizar os esforços públicos dos países subdesenvolvidos para consumirem produtos dos países desenvolvidos.
A tecnologia de certa forma só atrapalha o desenvolvimento de uma sociedade globalizada.
Pode-se afirmar que 100% das pessoas estão conectadas à internet e foram todas incluídas na era digital independentemente de sua localização geográfica.
Diante dos estudos realizados sobre as Novas Tecnologias no ensino pode-se afirmar que:
I- O Neoliberalismo aprofundou as desigualdades sociais no mundo.
II- A exclusão social teve consequência na exclusão digital
III- A expansão das tecnologias alterou o dinamismo social, cultural, profissional; os hábitos, e comportamentos dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em:
I e III.
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II, III.
Faça a relação correta:
1- Geografia marxista.
2- Geografia Tradicional
3- Geografia pragmática
----- objetiva o uso da estatística e da matemática tendo maior influência sobre a pesquisa.
----- propõe uma geografia de luta social, emancipadora e política.
----- Caracteriza-se pela neutralidade baseada na descrição e memorização.
A sequência correta está contida em:
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Portelinha e Souza (2011) diz que o professor deve organizar suas aulas de forma que o aluno possa conhecer e utilizar os procedimentos de estudos geográficos. O ponto de partida para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental continua sendo o espaço por eles vivido e, principalmente, que o estudo deste espaço permita a eles compreender como o local, o regional e o global se relacionam.
Para tanto, o estudo da Geografia, apresenta tanto no pimeiro quanto no segundo ciclo; os objetivos centrais:
I. Que os alunos construam conhecimentos a respeito das categorias de paisagem urbana e rural, como foram constituídos ao longo do tempo e como sintetizam múltiplos espaços geográficos.
II. O estabelecimento das relações com as seguintes temáticas: tecnologia, informação, comunicação, interação, distância entre outras de acordo com o currículo básico comum de Geografia.
III. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos.
IV. O professor deve planejar situações permitindo o aluno a conhecer o espaço geográfico de sua vivência.
V. Compreender e saber utilizar os procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e lugar.
Está correto o que se afirma em:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao:
No Socialismo Soviético ou Socialismo Real.
No modelo de produção por meio de cooperativas.
No sistema de comunidades.
No modo de produção dos povos tradicionais.
No modo de produção capitalista.
Analise com atenção as afirmativas relacionadas à exclusão/inclusão digital.
01) O neoliberalismo aprofundou as desigualdades existentes, a população excluída desse sistema aumenta as estatísticas de fome, analfabetismo, criminalidade, violência, mortalidade infantil, incidência de drogas, desemprego nos países do globo principalmente os subdesenvolvidos.
02) A exclusão/inclusão digital está intimamente ligada à exclusão social.
04) As novas tecnologias de comunicação e informação (TICs) estão inseridas na expansão das bandas largas de transmissão, impulsionado pelo uso da fibra ótica.
05) A inclusão digital necessita se ligar à defesa dos processos que assegurem a construção das identidades culturais no espaço cibernético.
Dê como resposta a alternativa que contém a soma das afirmativas verdadeiras.
10.
7.
15.
12.
9.
A revista Nova Escola (2009) sugere algumas dicas para o melhor aproveitamento de tecnologias em sala de aula. Dentre elas, podemos destacar:
I. Cabe ao professor ajudar a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs.
II. Discutir com os envolvidos, as precauções no uso da internet, sobretudo na comunicação on-line.
III. Se o professor tiver dúvidas sobre o manuseio da tecnologia, peça ajuda aos alunos, para que fortaleça o vínculo entre professor X aluno.
IV. Cabe ao professor investigar previamente o potencial das ferramentas digitais.
V. Na elaboração do planejamento anual, avalie quais são os conteúdos mais bem abordados com as tecnologias e quais novas aprendizagens podem ser inseridas no contexto escolar.
As alternativas corretas estão contidas em:
II, IV, V.
I, II, III, IV, V.
I, V.
I, III, V.
II, IV.
Observe a figura a seguir e marque a opção correta:
Fonte: Acervo-EAD-Uniube.
Todo processo de alfabetização é importante e estratégico para o desenvolvimento de uma sociedade. Nos Estados Unidos, por exemplo, uma pesquisa identificou grande desconhecimento em relação ao espaço e suas relações. A esse analfabetismo denominamos...
Analfabetismo analógico.
Analfabetismo geográfico.
Analfabetismo geomorfológico.
Analfabetismo hidrográfico.
Analfabetismo ambiental.
Pena (2011, p. 127) afirma que a tecnologia está presente em todos os lugares. Mesmo a população que não tem acesso ao computador já acostumou a ver na televisão vários programas com votação via telefone ou via internet. Diante do avanço da tecnologia, na sociedade atual o conhecimento é considerado fundamental para o aumento da competitividade e a competição global no mundo capitalista.
Diante desta afirmação, podemos concluir que:
As novas tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) não estão inseridas na expansão das bandas largas de transmissão.
De nada adianta estar inserido na era digital, pois, ela não oferece nenhuma oportunidade de evolução do sistema capitalista.
Estar inserido na era digital é sinônimo de ter oportunidades de não só participar do conhecimento difundido pelas novas tecnologias, como também inserir-se no sistema capitalista como maneira de utilizar os esforços públicos dos países subdesenvolvidos para consumirem produtos dos países desenvolvidos.
A tecnologia de certa forma só atrapalha o desenvolvimento de uma sociedade globalizada.
Pode-se afirmar que 100% das pessoas estão conectadas à internet e foram todas incluídas na era digital independentemente de sua localização geográfica.
Diante dos estudos realizados sobre as Novas Tecnologias no ensino pode-se afirmar que:
I- O Neoliberalismo aprofundou as desigualdades sociais no mundo.
II- A exclusão social teve consequência na exclusão digital
III- A expansão das tecnologias alterou o dinamismo social, cultural, profissional; os hábitos, e comportamentos dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em:
I e III.
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II, III.
Faça a relação correta:
1- Geografia marxista.
2- Geografia Tradicional
3- Geografia pragmática
----- objetiva o uso da estatística e da matemática tendo maior influência sobre a pesquisa.
----- propõe uma geografia de luta social, emancipadora e política.
----- Caracteriza-se pela neutralidade baseada na descrição e memorização.
A sequência correta está contida em:
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Portelinha e Souza (2011) diz que o professor deve organizar suas aulas de forma que o aluno possa conhecer e utilizar os procedimentos de estudos geográficos. O ponto de partida para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental continua sendo o espaço por eles vivido e, principalmente, que o estudo deste espaço permita a eles compreender como o local, o regional e o global se relacionam.
Para tanto, o estudo da Geografia, apresenta tanto no pimeiro quanto no segundo ciclo; os objetivos centrais:
I. Que os alunos construam conhecimentos a respeito das categorias de paisagem urbana e rural, como foram constituídos ao longo do tempo e como sintetizam múltiplos espaços geográficos.
II. O estabelecimento das relações com as seguintes temáticas: tecnologia, informação, comunicação, interação, distância entre outras de acordo com o currículo básico comum de Geografia.
III. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos.
IV. O professor deve planejar situações permitindo o aluno a conhecer o espaço geográfico de sua vivência.
V. Compreender e saber utilizar os procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e lugar.
Está correto o que se afirma em:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao:
10.
7.
15.
12.
9.
A revista Nova Escola (2009) sugere algumas dicas para o melhor aproveitamento de tecnologias em sala de aula. Dentre elas, podemos destacar:
I. Cabe ao professor ajudar a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs.
II. Discutir com os envolvidos, as precauções no uso da internet, sobretudo na comunicação on-line.
III. Se o professor tiver dúvidas sobre o manuseio da tecnologia, peça ajuda aos alunos, para que fortaleça o vínculo entre professor X aluno.
IV. Cabe ao professor investigar previamente o potencial das ferramentas digitais.
V. Na elaboração do planejamento anual, avalie quais são os conteúdos mais bem abordados com as tecnologias e quais novas aprendizagens podem ser inseridas no contexto escolar.
As alternativas corretas estão contidas em:
II, IV, V.
I, II, III, IV, V.
I, V.
I, III, V.
II, IV.
Observe a figura a seguir e marque a opção correta:
Fonte: Acervo-EAD-Uniube.
Todo processo de alfabetização é importante e estratégico para o desenvolvimento de uma sociedade. Nos Estados Unidos, por exemplo, uma pesquisa identificou grande desconhecimento em relação ao espaço e suas relações. A esse analfabetismo denominamos...
Analfabetismo analógico.
Analfabetismo geográfico.
Analfabetismo geomorfológico.
Analfabetismo hidrográfico.
Analfabetismo ambiental.
Pena (2011, p. 127) afirma que a tecnologia está presente em todos os lugares. Mesmo a população que não tem acesso ao computador já acostumou a ver na televisão vários programas com votação via telefone ou via internet. Diante do avanço da tecnologia, na sociedade atual o conhecimento é considerado fundamental para o aumento da competitividade e a competição global no mundo capitalista.
Diante desta afirmação, podemos concluir que:
As novas tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) não estão inseridas na expansão das bandas largas de transmissão.
De nada adianta estar inserido na era digital, pois, ela não oferece nenhuma oportunidade de evolução do sistema capitalista.
Estar inserido na era digital é sinônimo de ter oportunidades de não só participar do conhecimento difundido pelas novas tecnologias, como também inserir-se no sistema capitalista como maneira de utilizar os esforços públicos dos países subdesenvolvidos para consumirem produtos dos países desenvolvidos.
A tecnologia de certa forma só atrapalha o desenvolvimento de uma sociedade globalizada.
Pode-se afirmar que 100% das pessoas estão conectadas à internet e foram todas incluídas na era digital independentemente de sua localização geográfica.
Diante dos estudos realizados sobre as Novas Tecnologias no ensino pode-se afirmar que:
I- O Neoliberalismo aprofundou as desigualdades sociais no mundo.
II- A exclusão social teve consequência na exclusão digital
III- A expansão das tecnologias alterou o dinamismo social, cultural, profissional; os hábitos, e comportamentos dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em:
I e III.
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II, III.
Faça a relação correta:
1- Geografia marxista.
2- Geografia Tradicional
3- Geografia pragmática
----- objetiva o uso da estatística e da matemática tendo maior influência sobre a pesquisa.
----- propõe uma geografia de luta social, emancipadora e política.
----- Caracteriza-se pela neutralidade baseada na descrição e memorização.
A sequência correta está contida em:
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Portelinha e Souza (2011) diz que o professor deve organizar suas aulas de forma que o aluno possa conhecer e utilizar os procedimentos de estudos geográficos. O ponto de partida para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental continua sendo o espaço por eles vivido e, principalmente, que o estudo deste espaço permita a eles compreender como o local, o regional e o global se relacionam.
Para tanto, o estudo da Geografia, apresenta tanto no pimeiro quanto no segundo ciclo; os objetivos centrais:
I. Que os alunos construam conhecimentos a respeito das categorias de paisagem urbana e rural, como foram constituídos ao longo do tempo e como sintetizam múltiplos espaços geográficos.
II. O estabelecimento das relações com as seguintes temáticas: tecnologia, informação, comunicação, interação, distância entre outras de acordo com o currículo básico comum de Geografia.
III. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos.
IV. O professor deve planejar situações permitindo o aluno a conhecer o espaço geográfico de sua vivência.
V. Compreender e saber utilizar os procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e lugar.
Está correto o que se afirma em:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao:
II, IV, V.
I, II, III, IV, V.
I, V.
I, III, V.
II, IV.
Observe a figura a seguir e marque a opção correta:
Fonte: Acervo-EAD-Uniube.
Todo processo de alfabetização é importante e estratégico para o desenvolvimento de uma sociedade. Nos Estados Unidos, por exemplo, uma pesquisa identificou grande desconhecimento em relação ao espaço e suas relações. A esse analfabetismo denominamos...
Analfabetismo analógico.
Analfabetismo geográfico.
Analfabetismo geomorfológico.
Analfabetismo hidrográfico.
Analfabetismo ambiental.
Pena (2011, p. 127) afirma que a tecnologia está presente em todos os lugares. Mesmo a população que não tem acesso ao computador já acostumou a ver na televisão vários programas com votação via telefone ou via internet. Diante do avanço da tecnologia, na sociedade atual o conhecimento é considerado fundamental para o aumento da competitividade e a competição global no mundo capitalista.
Diante desta afirmação, podemos concluir que:
As novas tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) não estão inseridas na expansão das bandas largas de transmissão.
De nada adianta estar inserido na era digital, pois, ela não oferece nenhuma oportunidade de evolução do sistema capitalista.
Estar inserido na era digital é sinônimo de ter oportunidades de não só participar do conhecimento difundido pelas novas tecnologias, como também inserir-se no sistema capitalista como maneira de utilizar os esforços públicos dos países subdesenvolvidos para consumirem produtos dos países desenvolvidos.
A tecnologia de certa forma só atrapalha o desenvolvimento de uma sociedade globalizada.
Pode-se afirmar que 100% das pessoas estão conectadas à internet e foram todas incluídas na era digital independentemente de sua localização geográfica.
Diante dos estudos realizados sobre as Novas Tecnologias no ensino pode-se afirmar que:
I- O Neoliberalismo aprofundou as desigualdades sociais no mundo.
II- A exclusão social teve consequência na exclusão digital
III- A expansão das tecnologias alterou o dinamismo social, cultural, profissional; os hábitos, e comportamentos dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em:
I e III.
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II, III.
Faça a relação correta:
1- Geografia marxista.
2- Geografia Tradicional
3- Geografia pragmática
----- objetiva o uso da estatística e da matemática tendo maior influência sobre a pesquisa.
----- propõe uma geografia de luta social, emancipadora e política.
----- Caracteriza-se pela neutralidade baseada na descrição e memorização.
A sequência correta está contida em:
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Portelinha e Souza (2011) diz que o professor deve organizar suas aulas de forma que o aluno possa conhecer e utilizar os procedimentos de estudos geográficos. O ponto de partida para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental continua sendo o espaço por eles vivido e, principalmente, que o estudo deste espaço permita a eles compreender como o local, o regional e o global se relacionam.
Para tanto, o estudo da Geografia, apresenta tanto no pimeiro quanto no segundo ciclo; os objetivos centrais:
I. Que os alunos construam conhecimentos a respeito das categorias de paisagem urbana e rural, como foram constituídos ao longo do tempo e como sintetizam múltiplos espaços geográficos.
II. O estabelecimento das relações com as seguintes temáticas: tecnologia, informação, comunicação, interação, distância entre outras de acordo com o currículo básico comum de Geografia.
III. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos.
IV. O professor deve planejar situações permitindo o aluno a conhecer o espaço geográfico de sua vivência.
V. Compreender e saber utilizar os procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e lugar.
Está correto o que se afirma em:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao:
Analfabetismo analógico.
Analfabetismo geográfico.
Analfabetismo geomorfológico.
Analfabetismo hidrográfico.
Analfabetismo ambiental.
Pena (2011, p. 127) afirma que a tecnologia está presente em todos os lugares. Mesmo a população que não tem acesso ao computador já acostumou a ver na televisão vários programas com votação via telefone ou via internet. Diante do avanço da tecnologia, na sociedade atual o conhecimento é considerado fundamental para o aumento da competitividade e a competição global no mundo capitalista.
Diante desta afirmação, podemos concluir que:
As novas tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) não estão inseridas na expansão das bandas largas de transmissão.
De nada adianta estar inserido na era digital, pois, ela não oferece nenhuma oportunidade de evolução do sistema capitalista.
Estar inserido na era digital é sinônimo de ter oportunidades de não só participar do conhecimento difundido pelas novas tecnologias, como também inserir-se no sistema capitalista como maneira de utilizar os esforços públicos dos países subdesenvolvidos para consumirem produtos dos países desenvolvidos.
A tecnologia de certa forma só atrapalha o desenvolvimento de uma sociedade globalizada.
Pode-se afirmar que 100% das pessoas estão conectadas à internet e foram todas incluídas na era digital independentemente de sua localização geográfica.
Diante dos estudos realizados sobre as Novas Tecnologias no ensino pode-se afirmar que:
I- O Neoliberalismo aprofundou as desigualdades sociais no mundo.
II- A exclusão social teve consequência na exclusão digital
III- A expansão das tecnologias alterou o dinamismo social, cultural, profissional; os hábitos, e comportamentos dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em:
I e III.
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II, III.
Faça a relação correta:
1- Geografia marxista.
2- Geografia Tradicional
3- Geografia pragmática
----- objetiva o uso da estatística e da matemática tendo maior influência sobre a pesquisa.
----- propõe uma geografia de luta social, emancipadora e política.
----- Caracteriza-se pela neutralidade baseada na descrição e memorização.
A sequência correta está contida em:
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Portelinha e Souza (2011) diz que o professor deve organizar suas aulas de forma que o aluno possa conhecer e utilizar os procedimentos de estudos geográficos. O ponto de partida para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental continua sendo o espaço por eles vivido e, principalmente, que o estudo deste espaço permita a eles compreender como o local, o regional e o global se relacionam.
Para tanto, o estudo da Geografia, apresenta tanto no pimeiro quanto no segundo ciclo; os objetivos centrais:
I. Que os alunos construam conhecimentos a respeito das categorias de paisagem urbana e rural, como foram constituídos ao longo do tempo e como sintetizam múltiplos espaços geográficos.
II. O estabelecimento das relações com as seguintes temáticas: tecnologia, informação, comunicação, interação, distância entre outras de acordo com o currículo básico comum de Geografia.
III. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos.
IV. O professor deve planejar situações permitindo o aluno a conhecer o espaço geográfico de sua vivência.
V. Compreender e saber utilizar os procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e lugar.
Está correto o que se afirma em:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao:
As novas tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) não estão inseridas na expansão das bandas largas de transmissão.
De nada adianta estar inserido na era digital, pois, ela não oferece nenhuma oportunidade de evolução do sistema capitalista.
Estar inserido na era digital é sinônimo de ter oportunidades de não só participar do conhecimento difundido pelas novas tecnologias, como também inserir-se no sistema capitalista como maneira de utilizar os esforços públicos dos países subdesenvolvidos para consumirem produtos dos países desenvolvidos.
A tecnologia de certa forma só atrapalha o desenvolvimento de uma sociedade globalizada.
Pode-se afirmar que 100% das pessoas estão conectadas à internet e foram todas incluídas na era digital independentemente de sua localização geográfica.
Diante dos estudos realizados sobre as Novas Tecnologias no ensino pode-se afirmar que:
I- O Neoliberalismo aprofundou as desigualdades sociais no mundo.
II- A exclusão social teve consequência na exclusão digital
III- A expansão das tecnologias alterou o dinamismo social, cultural, profissional; os hábitos, e comportamentos dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em:
I e III.
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II, III.
Faça a relação correta:
1- Geografia marxista.
2- Geografia Tradicional
3- Geografia pragmática
----- objetiva o uso da estatística e da matemática tendo maior influência sobre a pesquisa.
----- propõe uma geografia de luta social, emancipadora e política.
----- Caracteriza-se pela neutralidade baseada na descrição e memorização.
A sequência correta está contida em:
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Portelinha e Souza (2011) diz que o professor deve organizar suas aulas de forma que o aluno possa conhecer e utilizar os procedimentos de estudos geográficos. O ponto de partida para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental continua sendo o espaço por eles vivido e, principalmente, que o estudo deste espaço permita a eles compreender como o local, o regional e o global se relacionam.
Para tanto, o estudo da Geografia, apresenta tanto no pimeiro quanto no segundo ciclo; os objetivos centrais:
I. Que os alunos construam conhecimentos a respeito das categorias de paisagem urbana e rural, como foram constituídos ao longo do tempo e como sintetizam múltiplos espaços geográficos.
II. O estabelecimento das relações com as seguintes temáticas: tecnologia, informação, comunicação, interação, distância entre outras de acordo com o currículo básico comum de Geografia.
III. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos.
IV. O professor deve planejar situações permitindo o aluno a conhecer o espaço geográfico de sua vivência.
V. Compreender e saber utilizar os procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e lugar.
Está correto o que se afirma em:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao:
I e III.
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I, II, III.
Faça a relação correta:
1- Geografia marxista.
2- Geografia Tradicional
3- Geografia pragmática
----- objetiva o uso da estatística e da matemática tendo maior influência sobre a pesquisa.
----- propõe uma geografia de luta social, emancipadora e política.
----- Caracteriza-se pela neutralidade baseada na descrição e memorização.
A sequência correta está contida em:
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Portelinha e Souza (2011) diz que o professor deve organizar suas aulas de forma que o aluno possa conhecer e utilizar os procedimentos de estudos geográficos. O ponto de partida para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental continua sendo o espaço por eles vivido e, principalmente, que o estudo deste espaço permita a eles compreender como o local, o regional e o global se relacionam.
Para tanto, o estudo da Geografia, apresenta tanto no pimeiro quanto no segundo ciclo; os objetivos centrais:
I. Que os alunos construam conhecimentos a respeito das categorias de paisagem urbana e rural, como foram constituídos ao longo do tempo e como sintetizam múltiplos espaços geográficos.
II. O estabelecimento das relações com as seguintes temáticas: tecnologia, informação, comunicação, interação, distância entre outras de acordo com o currículo básico comum de Geografia.
III. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos.
IV. O professor deve planejar situações permitindo o aluno a conhecer o espaço geográfico de sua vivência.
V. Compreender e saber utilizar os procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e lugar.
Está correto o que se afirma em:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao:
1, 2, 3.
3, 2, 1.
1, 3, 2.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Portelinha e Souza (2011) diz que o professor deve organizar suas aulas de forma que o aluno possa conhecer e utilizar os procedimentos de estudos geográficos. O ponto de partida para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental continua sendo o espaço por eles vivido e, principalmente, que o estudo deste espaço permita a eles compreender como o local, o regional e o global se relacionam.
Para tanto, o estudo da Geografia, apresenta tanto no pimeiro quanto no segundo ciclo; os objetivos centrais:
I. Que os alunos construam conhecimentos a respeito das categorias de paisagem urbana e rural, como foram constituídos ao longo do tempo e como sintetizam múltiplos espaços geográficos.
II. O estabelecimento das relações com as seguintes temáticas: tecnologia, informação, comunicação, interação, distância entre outras de acordo com o currículo básico comum de Geografia.
III. Saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos.
IV. O professor deve planejar situações permitindo o aluno a conhecer o espaço geográfico de sua vivência.
V. Compreender e saber utilizar os procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e lugar.
Está correto o que se afirma em:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao:
I, IV, V.
I, II, IV.
I, II, III, IV, V.
II, III, V.
IV, V.
Marque a alternativa correta.
Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Érico Veríssimo e Graciliano Ramos são representantes de um grupo de escritores que realizaram um trabalho de registro questionador da realidade brasileira nos anos que precederam da Segunda-Guerra. Esta fase literária refere-se ao: